Με έντονο το στοιχείο της ευγενούς άμιλλας και της αθλητικής προσπάθειας, πραγματοποιήθηκαν την Πέμπτη 26 Μαρτίου οι σχολικοί αγώνες στίβου Γυμνασίων και Λυκείων του Νομού στο Δημοτικό Στάδιο Ζακύνθου.
Το Γυμνάσιο Λιθακιάς συμμετείχε δυναμικά με αποστολή 13 μαθητών και μαθητριών, οι οποίοι εκπροσώπησαν το σχολείο τους με συνέπεια και αγωνιστικότητα. Η παρουσία τους ξεχώρισε όχι μόνο για τις επιδόσεις τους, αλλά κυρίως για το ήθος και τη στάση τους καθ’ όλη τη διάρκεια των αγώνων.
Η διοργάνωση χαρακτηρίστηκε από πνεύμα αλληλοσεβασμού μεταξύ των αθλητών και από υγιή ανταγωνισμό, στοιχεία που αναδείχθηκαν ως το σημαντικότερο κέρδος της συμμετοχής των παιδιών.
Ιδιαίτερη αναφορά αξίζει στις επιτυχίες των μαθητών και μαθητριών του σχολείου, με σημαντικές διακρίσεις σε επιμέρους αγωνίσματα. Στη σφαιροβολία, η Μάρκου Λορένα κατέκτησε την πρώτη θέση, ενώ στο ίδιο αγώνισμα ο Ιμπραλίου Ενάιτ ανέβηκε επίσης στο υψηλότερο σκαλί του βάθρου. Πρωτιά σημείωσε και ο Μαγδαληνός Αντώνης στα 1000 μέτρα.
Στις ταχύτητες, η Γιατρά Δήμητρα κατέλαβε τη δεύτερη θέση στα 80 μέτρα, ενώ ο Ζούγρας Παναγιώτης διακρίθηκε με δεύτερη θέση στα 150 μέτρα. Στο αγώνισμα των 300 μέτρων, ο Μιχαλίτσης Διονύσιος κατέκτησε επίσης τη δεύτερη θέση.
Σημαντικές ήταν και οι υπόλοιπες παρουσίες των μαθητών: η Ιμπραλίου Κλέα κατέλαβε την τρίτη θέση στο voltex, η Ιμπραλίου Ρενάλντα την τέταρτη θέση στα 150 μέτρα και η Κεφαλληνού Χριστίνα την πέμπτη θέση στα 300 μέτρα. Στη σφαιροβολία, ο Μπράτης Γιάννης κατέλαβε την όγδοη θέση.
Παράλληλα, αξιόλογη χαρακτηρίστηκε η προσπάθεια των Βυθούλκα Κατερίνας, Γουνέλη Νίκου και Κούτση Γιάννη στα αγωνίσματά τους, επιβεβαιώνοντας τη συνολική θετική παρουσία της ομάδας.
Καθοριστική υπήρξε και η συμβολή της προπονήτριας, κυρίας Ελένης Μοθωναίου, η οποία, μέσα από τη στάση και τη δουλειά της, έχει εμφυσήσει στους μαθητές τις αξίες του «Ευ Αγωνίζεσθαι», συμβάλλοντας ουσιαστικά τόσο στις επιτυχίες όσο και στη διαμόρφωση του χαρακτήρα τους.
Η συμμετοχή και οι επιδόσεις των μαθητών του Γυμνασίου Λιθακιάς αποτέλεσαν παράδειγμα αθλητικής παιδείας, αναδεικνύοντας ότι ο αθλητισμός αποτελεί πρωτίστως πεδίο αξιών και όχι μόνο διακρίσεων.
