Σαφείς αιχμές για τη στάση της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης άφησε ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕ Ζακύνθου, Φώτης Προβής, μιλώντας στον ραδιοφωνικό σταθμό Στίγμα 97.6, αναδεικνύοντας ζητήματα λογοδοσίας, θεσμικής λειτουργίας και πίεσης προς τους Εκπαιδευτικούς.
Ο κ. Προβής ξεκαθάρισε ότι η κριτική της ΕΛΜΕΖ για το περιστατικό στο ΓΕΛ Κατασταρίου δεν αφορά την επίσκεψη του Προϊσταμένου, αλλά αποκλειστικά τη συμπεριφορά του. Όπως τόνισε, «δεν μπορούν να γίνονται δημόσιοι χαρακτηρισμοί μπροστά σε μαθητές», υπογραμμίζοντας ότι τέτοιες πρακτικές δεν συνάδουν με τον θεσμικό ρόλο της Διοίκησης.
Παράλληλα, έθεσε ερωτήματα για τα προβλήματα λειτουργίας των Σχολείων, καλώντας τη Διοίκηση να δώσει απαντήσεις για περιπτώσεις όπως αυτή του Οκτωβρίου, όταν το Σχολείο ολοκλήρωνε το πρόγραμμά του στις 11 το πρωί λόγω έλλειψης καθηγητών. «Οι Προϊστάμενοι πρέπει να είναι παρόντες και να εξηγούν δημόσια τα προβλήματα, όχι να τα αποφεύγουν», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Ιδιαίτερη έμφαση έδωσε στην ανάγκη διαφάνειας και δημόσιας λογοδοσίας, σημειώνοντας ότι οι Διευθυντές Εκπαίδευσης οφείλουν να στηρίζουν τα Σχολεία και όχι να τα απαξιώνουν. Όπως είπε, η ενημέρωση των μαθητών και της κοινωνίας για τα κενά και τις δυσλειτουργίες αποτελεί βασική προϋπόθεση για την εύρυθμη λειτουργία της εκπαίδευσης.
Αναφερόμενος στο ευρύτερο κλίμα, ο Πρόεδρος της ΕΛΜΕΖ έκανε λόγο για έντονη πίεση προς τους Εκπαιδευτικούς, αποκαλύπτοντας ότι βρίσκονται σε εξέλιξη περίπου 2.500 πειθαρχικές διαδικασίες σε όλη τη χώρα. Κατά τον ίδιο, πρόκειται για μια οργανωμένη πρακτική που στοχεύει στον περιορισμό της ελεύθερης έκφρασης των Εκπαιδευτικών, ακόμη και για ζητήματα μικρής σημασίας ή για τη συμμετοχή τους σε κοινωνικές δράσεις.
Διευκρίνισε, ωστόσο, ότι η αντιπαράθεση δεν έχει προσωπικό χαρακτήρα, αλλά αφορά ευρύτερα ζητήματα δημοκρατίας και εκπαιδευτικής πολιτικής. Όπως ανέφερε, ανάλογα φαινόμενα καταγράφονται και σε άλλες περιοχές της χώρας, γεγονός που ενισχύει την ανάγκη θεσμικής αντιμετώπισης.
Για την υπόθεση του ΓΕΛ Κατασταρίου, επανέλαβε ότι η ΕΛΜΕΖ δεν τοποθετήθηκε επί της ουσίας του περιστατικού, αλλά επικεντρώθηκε στον τρόπο παρέμβασης της Διοίκησης. «Κρίναμε μόνο τη συμπεριφορά και θεωρήσαμε ότι δεν ήταν αντάξια του ρόλου της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας», σημείωσε.
Τέλος, στάθηκε στη σημασία του διαλόγου, επισημαίνοντας ότι η ΕΛΜΕΖ θα έπρεπε να συμμετέχει σε συζητήσεις για κρίσιμα ζητήματα, όπως η σχολική βία, ώστε να καταθέτει τεκμηριωμένες προτάσεις. Υπογράμμισε ότι οι Εκπαιδευτικοί εκλέγονται από τους συναδέλφους τους και δεν τοποθετούνται από κυβερνήσεις, εκπροσωπώντας αυθεντικά τον κλάδο.
Κλείνοντας, ο Φώτης Προβής τόνισε ότι η εκπαιδευτική κοινότητα ζητά περισσότερη διαφάνεια, παρουσία και ευθύνη από τη Διοίκηση, με στόχο τη διασφάλιση της δημοκρατίας και της ελευθερίας λόγου στα Σχολεία.
