ΑΝΤΑΠΑΝΤΗΣΗ ΔΑΚΕ ΖΑΚΥΝΘΟΥ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΑ ΛΑΪΚΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ

Η απάντηση που δόθηκε από τη διοίκηση της ΕΛΜΕ Ζακύνθου και τους συνδιοργανωτές των λεγόμενων «φροντιστηρίων λαϊκής αλληλεγγύης» δεν συνιστά απλώς υπεκφυγή· αποτελεί ευθεία προσβολή της νοημοσύνης των συναδέλφων και της τοπικής κοινωνίας.

Αντί για σαφείς και τεκμηριωμένες απαντήσεις, επιλέχθηκε για ακόμη μία φορά η οδός της ασάφειας, των γενικολογιών και της σκόπιμης σύγχυσης, επιβεβαιώνοντας πλήρως τις ανησυχίες που έχουμε ήδη αναδείξει.

Την περασμένη σχολική χρονιά η ΔΑΚΕ δεν συμμετείχε στο Δ.Σ. της ΕΛΜΕΖ και, συνεπώς, δεν είχε κανέναν λόγο να ζητήσει στοιχεία για τις συγκεκριμένες φροντιστηριακές δομές. Φέτος, όμως, συμμετέχει ενεργά και συνδιοργανώνει δράσεις. Επομένως, είναι απολύτως αυτονόητο και θεσμικά επιβεβλημένο να ζητά πλήρη ενημέρωση για τη λειτουργία τους.

Ως παράταξη, θεωρούμε την κοινωνική αλληλεγγύη ύψιστη αξία και στηρίζουμε έμπρακτα την πρωτοβουλία της δωρεάν ενισχυτικής διδασκαλίας για μαθητές που έχουν ανάγκη. Δηλώνουμε ξεκάθαρα ότι είμαστε πρόθυμοι να συμβάλουμε ουσιαστικά στη λειτουργία αυτών των δομών και καλούμε όλους τους συναδέλφους να συμμετάσχουν ενεργά.

Ωστόσο, προκύπτουν σοβαρά ερωτήματα: Σε ποιον καλούνται να απευθυνθούν οι συνάδελφοι; Σε κομματικούς μηχανισμούς; Είναι δυνατόν το Εργατικό Κέντρο να διαθέτει στοιχεία για τα Λαϊκά Φροντιστήρια και να μην έχουν πρόσβαση σε αυτά τα εκλεγμένα μέλη του Δ.Σ. της ΕΛΜΕΖ; Αυτή η πρακτική δεν συνάδει ούτε με τη διαφάνεια ούτε με τον θεσμικό ρόλο της ΕΛΜΕΖ.Η άρνηση παροχής στοιχείων είναι όχι μόνο νομικά αβάσιμη, αλλά και επικίνδυνα παραπλανητική.
Ας το καταστήσουμε απολύτως ξεκάθαρο:

Δεν ζητήσαμε ούτε ονόματα μαθητών, ούτε προσωπικά δεδομένα. Ζητήσαμε τα αυτονόητα για οποιαδήποτε στοιχειωδώς οργανωμένη εκπαιδευτική δομή:

-Ποιος έχει την ευθύνη λειτουργίας

-Ποιο είναι το πρόγραμμα σπουδών

-Ποιοι διδάσκουν

-Σε ποιους χώρους πραγματοποιούνται τα μαθήματα

Η άρνηση παροχής αυτών των στοιχείων δεν είναι «προστασία δεδομένων». Είναι απόκρυψη. Και η απόκρυψη σε ζητήματα που αφορούν ανήλικους μαθητές και εκπαιδευτική διαδικασία συνιστά σοβαρό θεσμικό και ηθικό ζήτημα.

-Ποιος είναι ο νόμιμος υπεύθυνος της δομής;

-Υπάρχει δηλωμένο και ελεγχόμενο διδακτικό προσωπικό;

-Υπάρχει εγκεκριμένο πρόγραμμα ή λειτουργούν αυθαίρετα;

-Ποιος φορέας διαχειρίζεται τις αιτήσεις και τα στοιχεία των μαθητών;

-Με ποια νομιμοποίηση χρησιμοποιούνται οι συγκεκριμένοι χώροι;

Η αποφυγή απαντήσεων σε αυτά τα ερωτήματα δεν αποτελεί επιλογή. Αποτελεί ομολογία.

Η εικόνα που διαμορφώνεται είναι ξεκάθαρη:

Μια δραστηριότητα που:

-λειτουργεί χωρίς διαφάνεια

-δεν παρέχει βασικά στοιχεία λειτουργίας

-και αρνείται κάθε έννοια λογοδοσίας

δεν μπορεί να βαφτίζεται «αλληλεγγύη». Η κοινωνική αλληλεγγύη δεν είναι άλλοθι για αυθαιρεσία. Ούτε εργαλείο για ανεξέλεγκτες και αδιαφανείς πρακτικές. Όταν εμπλέκονται μαθητές —και μάλιστα ανήλικοι—δεν υπάρχει χώρος για πειραματισμούς, αυτοσχεδιασμούς ή «παράλληλες» δομές χωρίς έλεγχο. Η ευθύνη είναι τεράστια. Και όσοι την αγνοούν, θα την αναλάβουν. 

Η διαφάνεια δεν είναι διαπραγματεύσιμη. Η νομιμότητα δεν είναι προαιρετική. Η προστασία των μαθητών δεν είναι αντικείμενο πολιτικών παιχνιδιών. Και αυτό θα το διασφαλίσουμε — είτε κάποιοι το θέλουν είτε όχι.

Και επιτέλους συνάδελφοι αν μας γνωστοποιήσετε τα αυτονόητα, θα σταματήσει η λειτουργία των Λαϊκών Φροντιστηρίων; Αν ναι γιατί; 

Μήπως συνάδελφοι δεν υπάρχουν στοιχεία ή μήπως κάτι φοβάστε; Καλό είναι να ξεκαθαρίσετε προς την εκπαιδευτική κοινότητα και προς την Ζακυνθινή κοινωνία.

2/4/2026

ΔΑΚΕ Δ.Ε ΖΑΚΥΝΘΟΥ