Έγινε μία μεταφορά του ΕΝΕΕΓΥΛ, στο Βουγιάτο στις νέες εγκαταστάσεις. Έγινε όμως μία αρχή που έμεινε στη μέση. Είχαμε ζητήσει να έχουμε επιπλέον αίθουσες που δεν τις έχουμε. Χρειαζόμαστε οπωσδήποτε άλλες δυο (2) αίθουσες, για εργαστήρια και πολλαπλών χρήσεων. Τα παιδιά δεν κάνουν αυτή τη στιγμή μαθήματα ειδικοτήτων. Υπήρχε ειδικότητα πληροφορικής και νοσηλευτικής. Δεν γίνονται. Δεν διορίστηκαν καθηγητές.
Σημαντικό πρόβλημα είναι ότι δεν τοποθετήθηκε το στέγαστρο που μας υποσχέθηκε ο κ.Αρετάκης. Τα παιδιά όταν βρέχει μένουν στις αίθουσες ή περιορίζονται.
Είχε πει ότι θα κάνει μόνιμο ο δήμαρχος, αλλά δεν έγινε.
Το γραφείο των καθηγητών έχει αφαιρεθεί από μια τάξη των παιδιών και ο χώρος του γραφείου της διευθύντριας είναι περιορισμένος και όχι αυτός που της αρμόζει.
Εξωτερικά δεν έχουν κοπεί χόρτα, κλαδιά δέντρων, το δάπεδο δεν είναι ασφαλές , έχει λακκούβες. Ο προαύλιος χώρος δεν είναι ασφαλής.
Πρόσφατα μέσα στο σχολείο έπιασε φωτιά ο ηλεκτρολογικός πίνακας , από βραχυκύκλωμα και ο Θεός βοήθησε και δεν είχαμε ατύχημα. Δεν είχε προβλεφθεί η ασφάλεια . ‘Έβγαλα έξω τα παιδιά , και σβήσαμε με πυροσβεστήρα τον πίνακα.
Ψυχολόγοι στο σχολείο υπάρχουν τυπικά. Δεν έχουν δικό τους γραφείο και δεν είναι εξειδικευμένοι να παρέχουν τις υπηρεσίες που πρέπει. Απλά παρακολουθούν τα παιδιά έξω.
Οι ελλείψεις είναι βασικές.
Η δημοτική αρχή είπε θα το φροντίσουν, δεν έγινε όμως τίποτα.
Ο φυσικοθεραπευτής δεν διορίστηκε, δεν υπάρχει νοσοκόμος, αν συμβεί κάποιο ατύχημα.
Δεν θα πηγαίνει το θέμα μπαλάκι από το δήμαρχο στο βουλευτή, η δημοτική αρχή το γνωρίζει. Όλα έχουν σταματήσει.
Η διευθύντρια δεν παίρνει καμία θέση, δεν διεκδικεί δυναμικά, δεν βγαίνει μπροστά και ότι γίνεται , γίνεται με πρωτοβουλία του συλλόγου.
Ταμπέλα ζητήσαμε να τοποθετηθεί από το δήμο και δεν έχει γίνει. Δεν υπάρχει σήμανση έξω στο δρόμο. Δεν έχει περίφραξη ψηλή το σχολείο.
Ο κ. Σπίνος είναι ενημερωμένος για όλα αυτά. Το πορτόνι αυτή τη στιγμή είναι ανοικτό. Το σχολείο έχει υπολογιστές. Δεν είναι ασφαλές.
Είναι παιδιά εκεί που αδίκως είναι εκεί. Θα έπρεπε να είναι σε κανονικά σχολεία, όπως και το δικό μου, που έχει δυσλεξία και το έχουν εκεί, ενώ θα έπρεπε να είναι σε κανονικό σχολείο.
Έχουμε κάνει ένσταση σε δευτεροβάθμιο όργανο, περιμένουμε το αποτέλεσμα.
Το σχολείο δημιουργήθηκε για να καλύψει το κενό της ειδικής αγωγής στη Ζάκυνθο.
Ένα ειδικό σχολείο προϋποθέτει να βοηθάει τα παιδιά, όχι μόνο στο μαθησιακό κομμάτι, αλλά να στηριχτούν για να βγουν ισότιμα στη κοινωνία. Αλλιώς δεν είναι ειδικό σχολείο.
Όταν βρέχει τα χώματα βγαίνουν στο προαύλιο και το βράδυ δεν έχει επαρκή φωτισμό. Αν κάποιος θέλει να πάει και να και να προκαλέσει βανδαλισμούς το σχολείο, μπορεί. Μία προσωπική αυτοψία θα σας πείσει.
Η διευθύντρια λέει, ότι έχει βγει να μιλήσει για τα προβλήματα αλλά κανείς δεν ενδιαφέρεται. Δεν έχουν φέρει ούτε δυο σακούλες χώμα, να φυτέψουμε λουλούδια. Στη μεταφορά των παιδιών δεν υπάρχουν προβλήματα.
Θέλω να καταγγείλω το ΚΕΣΥ , στέλνει τα παιδιά εκεί και εκεί μένουν. Εγώ πληρώνω από τη τσέπη μου για να καλύψω τα κενά του παιδιού.
Το άρθρο είναι αναδημοσίευση από το https://www.zantepress24.gr
Για οτιδήποτε έχει σχέση με το συγκεκριμένο άρθρο επικοινωνήστε αποκλειστικά και μόνο με την πηγή.